教学条件：

一、教材使用与建设：

“地理教学论”课程使用陈澄主编的《地理教学论》，上海教育出版社

参考教材：1、刁传芳，地理教材教法，北京师范大学出版社。
2、陈亚颦主编的《现代地理教学论》
3、王民，地理新课程教学论，高等教育出版社，2003年9月

“新课程的理念与创新”使用钟启泉主编的《新课程的理念与创新》

“微格教学”使用李玉波主编的《地理微格教学》

二、教学环境：

1、网络环境建设：

我校图书馆建成了国内一流的数字化资源体系与自动化管理系统，同时，地理系建设了网络教室，不仅提供与普通课堂教学相同的教学资源，还具有在线讨论、布置作业和提交作业、等功能，良好的师生互动交流功能激发了学生的学习兴趣和积极性，而现代信息技术的运用也极大提高了课程资源的共享程度。

现在有2个教室均安装了多媒体设备，并与学校校园网络相联系，可资源共享，具备良好的网络教学环境；同时还建设了多个“微格”教室，可满足“微格教学”之需。

    2、实验室与实习基地建设：

我系一是构建了地理信息系统教学实验室、专业课教学实验室，实现了教学实验室既依托学科建设，又促进学科建设的良性循环。二是充分利用和有效融合社会资源，建成了各类校级实习实训基地169个，本课程组与白城市大部分中学有着广泛联系，并建立了6个教育实习基地；本课程在白城市第四中学建立实践活动基地，为本课程组教师带领学生参加、指导中学生开展地理实践活动提供良好条件。

    3、图书资料建设：

    本系资料室既与学校图书馆联网，实现资源共享，同时自身拥有藏书1万多册，期刊200多种。